「重新思考教育 N世代學生」...讀後心得
在過去教學多以老師為中心,老師教什麼,學生就學什麼,而學生亦失去獨立思考的空間。自從上了大學後，是否還能用以前的方式來學習呢？相信很多大學新鮮人都有這個疑惑。其實，上了大學後不論課程的安排方式、老師的上課方式、內容，還是考試的方式都和高中有很大的不同，當然不能用同樣的方式學習。高中和大學另一個不同的是，高中老師很害怕學生覺得學習無趣，為了讓學生覺得學習是件有趣的事、樂於學習，會設法引發學生的學習動機，為節省學生思考的時間，會直接提供學生標準答案，讓學生背誦；但是大學老師不但在課堂上常不提供標準答案，反而為了激發學生主動探索與思考的能力，常會拋一些問題讓學生自行解答，老師期望學生可以主動的學習，自己發現學習的樂趣。
在本文所提到給教育工作者七個忠告
1.不要只是把科技丟到教室，便期望有好事情發生
2.縮減講課時數
3.給學生協同工作的力量
4.重點放在終身學習，不是為了考試而教
5.利用科技去認識每一位學生
6.根據八個常模設計教育計畫
7.從頭改造你這位老師、教授或教育工作者。
這7個忠告給我很大的省思,因資訊科技的發展,學習如何學習更顯得重要,不僅老師要學會改變過去傳統模式的教學法、學生亦要學習新的數位學習模式。因此在數位學習當中可透過創意活動交錯運用提高學習意願，擴大整體綜效。