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1041-080035b 質性研究方法
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一個外國學生眼中的台灣教育
2015년 9월 11일, 금요일, 오전 10:37 에
hymei 梅慧玉
씀
這篇蠻有意思的。
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教務系統課程大綱
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本課程用書說明
Week 1授課綱要
小田野地點評估舉例_修車廠
HWK_01a
HWK_01b
Week 2 課程預計進度
Week 2 上課內容（ppt）
小田野實作學習重點提醒（梅子寶典）
各組小田野實習議題_一評
HWK_02
Week 3 上課內容
各組小田野議題評估_1st
HWK_03a
HWK_03b
如何提問 重點提醒
提問範例
小田野習作報告_參考範本
Week 4 拆解文章舉例
各組小田野議題評估_2nd
HWK_04
質性研究Week 6：參與觀察法
田野觀察與作業需知
第七週 10/28繳交作業
質性研究Week 7 PPT: 深入訪談法
質性研究第八週繳交作業
質性研究Week8 PPT：焦點團體法
質性研究小田野作業暫停一週
林蘭芳老師口述史ppt
小田野作業暫停及上課內容
本週大團體室看紀錄片
質性研究小田野作業
關於《部落的秘密》
小田野作業
本週課用資料－劉子凱老師提供
劉老師演講簡報
12/9小田野作業
田野中的背叛、洩密
田野中的情慾
田野中的背叛、洩密與情欲
小田野作業
關於期末成果分享
小田野作業繳交
深度報導範例：中國農民工
深度報導範例：泰緬邊境跨境移工與難民
報導文學範例：世新大學新聞系作業
期末報告繳交與最後的隻字片語
期末作業
期末報告最後三小時
本課程用書說明 ►