Dear all:
以下是各組期末報告的報告日期與順序，請各位留意。
日期 報告組序 報告組別 各組組員
12/31 1 陽尚臻同學等人 雨蒔、品柔、雪瑤、依蓉
12/31 2 蔡宗翰同學等人 子陞、期正
12/31 3 謝文武同學等人 耀邦、瑜亮、月琳、心怡、泳微
1/7 4 沈錦前同學等人 意欽、秋音、卉敏、倢伃
1/7 5 鄭家宏同學等人 家良、凱詠、曉彤、倖年
1/7 6 趙奕儒同學等人 武彥、緯秩、思宏、翊倫
1/14 7 方意晴同學等人 育吟、盈妤、崇澳、嘉穗
1/14 8 李歆俞同學等人 汎霓、冠吟、欣儒、珮琪
* 說明：若有選修本課程但其姓名未出現在各組組員名單者，請同學務必於這星期三（12/24）告知。
Dear all:
由於有同學對期末報告的方式與內容一頭霧水，真對你們不好意思，可能我上課沒講得很清楚。
因而，我提供上學年有修這門課同學的期末報告，我們報告的樣子也大致如此，供你們參考。
請記得，這學期的期末報告採分組「口頭報告」的方式進行，每一組、每一位同學都得上台進行簡短的分享或介紹（你個人的口頭報告即是你的期末分數）。
報告的主題與內容請「盡量」以這學期比較沒介紹到的國家（例如緬甸、柬埔寨）或主題（例如東南亞華人歌手在台發展的情況、暨大東南亞僑生在台適應問題...）為主，當然，你們也可選擇在課堂上有介紹到的國別，不過，我相信以大家的智慧與能力，一定可以找出該國不同的社會文化議題。
加油！
葉玉賢20141205
Ｄear all:
期末將近，為避免大家因各課程期末報告的「堆積」以致本課程報告「難產」，建議各組組員可開始討論，包括有關東南亞社會文化的「主題」（盡量以我們沒上到的部分為主）、與該主題相關的若干＂WH-問題＂（What? Why? How?）。
例如基於這個主題所發生的「背景」，你們開始想了解「這個問題或現象」的「答案」或「樣子」，於是，你們開始從文獻資料、甚至是訪談（例如你們訪談了暨大東南亞僑生同學，他們口頭分享的經驗也是一種「文獻」，或確切來說，是個「文本」）等方法，來「描述」（description）它。請注意，這裡的「描述」不只是「描寫」（inscription），「不一定」是「因果關係解釋」下的「東南亞社會」的文化報告；有關「文化」的報告總是充滿「符號」，我們的報告只需要像醫生那樣，面對case，「個案觀察下處方」就可（當然，這不是說「文化」是一種「病」）。
當然，最後你一定會問：「那這次的報告結論是甚麼？」由於我們的報告只在單純描述某個東南亞社會文化的「文化現象」，「是什麼？」中的那個「什麼」，對大家來說容易掉入「因果關係」的解釋，因為，這句話的言下之意是我們本能的潛意識：「某某東南亞國家的文化是個充滿多元種族的....」這樣的「通則」思路。這樣的「通則思路」不是不好，而是可能有盲點：我們竟然在還沒進行各種文化活動觀察之前，就已經開始在「歸納」了？
我們忘了，在「文化蒐集」與「文化描述」的當下，我們應該會有個「文化自覺」而我們忘了在報告中交待給「自己」？！是故，我們的報告結論很簡單，您只需要描述你在該東南亞社會文化的某個議題當中的自覺與反省就可以（包括尋找報告議題的困難、蒐集文本、訪談過程、描述或分析文獻時，你們觀察到甚麼？相對於台灣或你自己，反思到了甚麼？）。
報告題目：____________
壹、動機：（包括問題的背景以及你們的理由）
貳、文本蒐集的方法：（請各組簡單扼要說明）
叁、文本整理（你們看到的情形）
肆、結論（你們的自覺或看法）
伍、參考文獻
加油
葉玉賢 20141128
Ｄear all:
期末將近，為避免大家因各課程期末報告的「堆積」以致本課程報告「難產」，建議各組組員可開始討論，包括有關東南亞社會文化的「主題」（盡量以我們沒上到的部分為主）、與該主題相關的若干＂WH-問題＂（What? Why? How?）。
例如基於這個主題所發生的「背景」，你們開始想了解「這個問題或現象」的「答案」或「樣子」，於是，你們開始從文獻資料、甚至是訪談（例如你們訪談了暨大東南亞僑生同學，他們口頭分享的經驗也是一種「文獻」，或確切來說，是個「文本」）等方法，來「描述」（description）它。請注意，這裡的「描述」不只是「描寫」（inscription），「不一定」是「因果關係解釋」下的「東南亞社會」的文化報告；有關「文化」的報告總是充滿「符號」，我們的報告只需要像醫生那樣，面對case，「個案觀察下處方」就可（當然，這不是說「文化」是一種「病」）。
當然，最後你一定會問：「那這次的報告結論是甚麼？」由於我們的報告只在單純描述某個東南亞社會文化的「文化現象」，「是什麼？」中的那個「什麼」，對大家來說容易掉入「因果關係」的解釋，因為，這句話的言下之意是我們本能的潛意識：「某某東南亞國家的文化是個充滿多元種族的....」這樣的「通則」思路。這樣的「通則思路」不是不好，而是可能有盲點：我們竟然還沒進行各種文化活動觀察，竟然就開始在「歸納」了？
我們忘了，在「文化蒐集」與「文化描述」的當下，我們應該會有個「文化自覺」而我們竟忘了在報告中交待給「自己」？！是故，我們的報告結論很簡單，您只需要描述你在該東南亞社會文化的某個議題當中的自覺與反省就可以（包括尋找報告議題的困難、蒐集文本、訪談過程、描述或分析文獻時，你們觀察到甚麼？相對於台灣或你自己，反思到了甚麼？）。
「東南亞社會文化」期末分組報告格式（範本）
報告題目：____________
壹、動機：（包括問題的背景以及你們的理由）
貳、文本蒐集的方法：（請各組簡單扼要說明）
叁、文本整理（你們看到的情形）
肆、結論（你們的自覺或看法）
伍、參考文獻
加油
葉玉賢 20141128