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何謂機會成本 (Opportunity Costs) ?
機會成本是一個 選擇／取捨 的觀念，一個 消費者／生產者
在有多種結果可以選擇時，由於無法同時滿足，在選擇其中的一
種選項後，必須放棄其他的選項，於是產生了機會成本。
保留價格 (Reservation Prices)
消費者對於 財貨／勞務 心中會有一個主觀評價，即消費者為
了獲得該 財貨／勞務 最高願意支付的代價。當保留價格大於
實際支付的價格，則存在消費者剩餘。
邊際 (Marginal)
當增加一單位 消費／產出 使得 消費者效用／生產成本 增
加的部份，稱為 邊際效用 (Marginal Utility) ／ 邊際成本
(Marginal Cost)。
因為在製作 NCNU Moodle 線上教學教材, 發現使用 [標籤] 時, 經常會
發生錯誤, 寫入資料庫失敗.
花了二個小時, 終於找到 Moodle 原始程式的錯誤, 程式碼已更正 OK,
有空再 Post http://moodle.org
非常感謝王院長的鼓勵 !
系統開發工作是寂寞, 使用者往往不知道開發者在幕後的辛苦,
但使用者如果能給開發者適時的鼓勵, 開發者就會感覺繼續為使
用者做這些工作是值得的. 因此有很多 Freeware 的設計者,
會跟 user 說: 如果您覺得我設計的程式好用, 就寫一張明信片
給我吧 ! 這就是 Cardware.
系統開發的工作是很辛苦的, 有時連睡覺的時侯, 還在想如何
解決程式的問題, 更神奇連作夢也夢到, 真是日有所思, 夜有
所夢, 有時有些問題還是作夢時想到解決方法.
最近還在忙 Moodle 在 Windows 2003 Server 上傳檔不支
援中文檔名的問題, 暑假改了一半, 因為要改的 Moodle 原始程
式大約有 7 支, 而且太複雜了. 本來準備放棄, 接受 [不支援
中文檔名] 這個事實, 但想到 user 因為這個因素, 就不用這個
系統. 因此狠下心來一鼓作氣, 利用前兩天例假日, 把程式看
了一下(因為過了兩個多星期, 一些細節都忘光了), 一面改一
面測試, 總算有點成果, 但仍有些中文字因 Big5 與 Utf-8 轉換
時會有問題, 仍在克服中.
NCNU 課程資訊網功能簡介
95 學年第一學期開始 , 本校的教師及同學 , 不用作任何設定 , 只要登入
正式系統網址 : http://moodle.ncnu.edu.tw
供教職員工測試之用系統網址 : http://moodletest.ncnu.edu.tw
就能享用最便利的網路輔教學系統 , 本系統在教學方面提供 :
- 與本校校務行政電腦化系統密切整合，教師開課及學生選課資料於每日 23 時自動與教務系統資料庫同步更新。教職員工登入帳號密碼 : 身分證號及校務行政系統密碼；學生登入帳號密碼 : 學號及校務行政系統密碼
- 預設是以週 曆 方式呈現課程架構 , 教師可以自行修改為章節主題或其他格式
- 每一門課程都有專屬的課程討論區 , 供教師與同學們討論課程議題之用
- 每一門課程都有專屬的行事曆 , 供教師公佈課程活動時程之用
- 本系統提供多國語言介面，且支援萬國字元 (Unicode) ，可支援各種語言文字線上教學用途
- 教師可以很容易製作網路教材 , 方式有線上製作 , 或上傳現有的 Word, Power Point, PDF 等電子檔講義
- 教師可以事先將網路教材製作好，但暫不開放 , 等授課時程屆時再開放
- 提供簡訊及線上聊天功能 , 供教師與同學連絡之用
- 提供學員分組功能
- 提供網路繳交作業及批改作業功能 , 教師可以即時掌握同學繳交作業情形 , 同學也可以即時看到批改結果
- 提供題庫功能
- 提供網路測驗及批改考卷功能 , 同學也可以即時看到考試批考結果
- 教師可以檢視每一位學生參與這門課程的活動記錄
- 提供網路問卷調查功能，供教師教學意見調查之用
- 提供互動式課程教材製作功能
- 提供符合 SCORM （ Sharable Content Object Reference Model ）(例如: MIT OpenCourseWare)標準教材匯入功能
- 教師可以指定研究生或助理擔任教學助理 , 協助回答討論區議題、製作網路教材、批改作業考試等工作
- 教師可以自行決定是否開放訪客進入該課程區，，目前系統預設是開放的
- 教師可以備份全部課程內容 , 來年開設同樣課程 , 可自行還原課程內容 , 不用重新製作